Monographien &
Herausgeberschaften
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Monographien & Herausgeberschaften

Monographie

EGETENMEYER, R. (2008): Informal Learning in betrieblichen Lernkulturen. Eine interkulturelle Vergleichsstudie. Hohengehren.

Herausgeberschaften

EGETENMEYER, R.; FEDELI, M. (Eds.) (2017): Adult Education and Work Contexts: International Perspectives and Challenges. Comparative Perspectives from the 2017 Würzburg Winter School. Frankfurt.

EGETENMEYER, R.; GUIMARÃES, P.; NÉMETH, B. (Eds.) (2017): Joint Modules and Internationalisation in Higher Education. Reflections on the Joint Module. “Comparative Studies in Adult Education and Lifelong Learning”. Frankfurt.

EGETENMEYER, R.; SCHMIDT-LAUFF, S.; BOFFO, V. (Eds.) (2017): Adult Learning and Edu-cation in International Contexts: Future Challenges for its Professionalization. Comparative Perspectives from the 2016 Würzburg Winter School. Frankfurt.

PEJATOVIĆ, A; EGETENMEYER, R.; SLOWEY, M. (Hrsg.) (2016): Contribution of Research to Improvement of Adult Education Quality. Belgrad/Serbien. Open Access

EGETENMEYER, R. (Hrsg.) (2016): Adult and Lifelong Learning in Europe and Beyond Comparative Perspectives from the 2015 Würzburg Winter School. Frankfurt. Peter Lang Publishers Open Access

EGETENMEYER, R. (2015): Gastherausgeberin des Themenschwerpunkts WillkommensBildung. Heft 4. 61. Jg. In: Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. WBertelsmann-Verlag

EGETENMEYER, R.; SCHÜSSLER, I. (Hrsg.) (2012): Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Hohengehren. Info, Schneider-Verlag

MALITA, L.; EGETENMEYER, R. (Hrsg.) (2011): Students' ePortfolio for Entering into the Labour Market. Frankfurt/Main. Peter Lang Verlag

EGETENMEYER, R.; NUISSL, E. (Hrsg.) (2010): Teachers and Trainers in Adult and Lifelong Learning. Asian and European Perspectives. Frankfurt/Main. Peter Lang Verlag

EGETENMEYER, R.; NUISSL, E. (Hrsg.) (2009): Teachers and Trainers in Adult Education and Lifelong Learning. Professional Development in Asia and Europe. Conference-Papers. ASEM-Hub for Lifelong Learning. Network 3: Professionalisation of Lifelong Leraning with a Special Emphasis on Teacher Training. Bergisch Gladbach.

EGETENMEYER, R. (Gastherausgeberin); LUPOU, R. (Co-Herausgeberin) (2009): Revista de științe ale educației/Journal of Educational Sciences. Special Issue on Professionalisation in Adult Education. Timisoara/Rumänien. 11. Jg. H. 1.

NUISSL, E.; EGETENMEYER, R.; STRAUCH, A. (Hrsg.) (2009): Professionalisation in Adult Education: International Perspectives. International Course of Lectures. DVD. Essen.

NUISSL, E.; EGETENMEYER, R.; STRAUCH, A. (Hrsg.) (2008): Trends in Adult and Continuing Education in Europe. International Course of Lectures. DVD. Essen.

Herausgeberin der Reihe "Study Guides in Adult Education"

Reihenflyer

ROGERS, A. (2014): The Base of the Iceberg: Informal Learning and its Impact on Formal and Non-Formal Learning. Opladen. Barbara Budrich Verlag, eBook

SAVA, S. (2012): Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education. Opladen. InfoBarbara Budrich Verlag, eBook, Open Access

COHÉN-SCALI, V. (2012): Competence-Development in Adult Education. Main Concepts and Trends. Opladen. Info, Barbara Budrich Verlag, eBook, Open Access
--> Rezension in DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2012

PÄTZOLD, H. (2011): Learning and Teaching in Adult Education. Contemporary Theories. Opladen. Info, Babara Budrich Verlag, eBook, Open Access
--> Rezension in International Review in Education 4/2012

LIMA, L.; GUIMARÃES, P. (2011): European Strategies of Lifelong Learning. A Critical Introduction. Opladen. Info, Barbara Budrich Verlag, eBook, Open Access
--> Rezension in Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 2/2012: Das Buch in der Diskussion

BÉLANGER, P. (2011): Adult Learning and Participation Theories. Opladen. Info, Barbara Budrich VerlageBook, Open Access
--> Rezension in International Review in Education 3/2013

OLIVER, E. (2010):  Research and Development in Adult Education. Fields and Trends in Europe. Opladen. InfoBarbara Budrich Verlag, eBook, Open Access
--> Rezension in Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 1/2011

Praxishandbücher

KROESE, M.; EGETENMEYER, R.; KALEJA, K.; MENICA, A.; NICIPORUC, M.; STAVANG, H. (2014): Teacher Handbook. Including Europe Competences and New Skills in Teaching in Secondary Education. Pilot Version. 28 S. URL: http://www.trigger-project.org/files/filemanager/Teacher_Handbook_final_pilot_version.pdf (erschienen auf Englisch, Niederländisch, Rumänisch, Norwegisch, Spanisch. Deutsche Version in Vorbereitung. http://www.trigger-project.org/products)

KROESE, M.; EGETENMEYER, R.; KALEJA, K.; MENICA, A.; BASTIAANNET, H.; EDWARDS, A.; ANAGNOSTIKA, O.; DI PAOLANTONI, F. (2014): Quality-Guide. URL: http://www.qual4t-project.org/files/filemanager/Quality_Guide_Draft1-1.pdf (erschienen auf Englisch, Niederländisch, Italienisch, Spanisch. Deutsche Version in Vorbereitung. http://www.qual4t-project.org/quality-gudie)

EGETENMEYER, R.; KALEJA, K.; ESPENSCHIED, J. (2014): Mentoring-to-Teach Projekt. Mentor/inn/en-Handbuch. Würzburg. 2. veränderte Aufl. 28 S. URL: http://www.erwachsenenbildung.uni-wuerzburg.de/fileadmin/06030230/Winter_School/
Wuerzburg_blau_Mentorinnenhandbuch_200114_01.pdf

EGETENMEYER, R.; KALEJA, K.; ESPENSCHIED, J. (2014): Mentoring-to-Teach Projekt. Mentee-Handbuch. Würzburg. 2. veränderte Aufl. 32 S. URL: http://www.erwachsenenbildung.uni-wuerzburg.de/fileadmin/06030031/_temp_/
Menteehandbuch_Wuerzburg_200114.pdf

EGETENMEYER, R.; KALEJA, K.; RÜFFIN, S.; KÜBLER; M. (2013): Mainzer Mentoring-to-Teach Projekt. Mentor/inn/en-Handbuch. Mainz. 28 S. URL: http://www.erwachsenenbildung.uni-mainz.de/Dateien/Mentorinnenhandbuch_2.pdf

EGETENMEYER, R.; KALEJA, K.; RÜFFIN, S.; KÜBLER; M. (2013): Mainzer Mentoring-to-Teach Projekt. Mentee-Handbuch. Mainz. 30 S. URL: http://www.erwachsenenbildung.uni-mainz.de/Dateien/Menteehandbuch_3.pdf

EGETENMEYER, R.; RÜFFIN, S.; KROESE, M.; MCGREGOR, S.; MENICA, A.; MEGAW, CH.; BLACHNIO; A.; ZYGMANTAITÉ, R; BASTIAANET, H.; GAUCHER, A. (2012): Internationalisation Guide for Teachers in Vocational Education and Training. Mainz. 40 S. URL: http://www.inthemc-project.org/files/filemanager/Internationalisation_Guide_for_Teachers_in_VET1.pdf (erschienen auf Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Niederländisch, Litauisch und Pol-nisch s. http://www.inthemc-project.org/teacher-manual)

Unpublizierte Projektberichte

EGETENMEYER, R.; KÄMPF-DIRKS, L. (2014): Evaluationsbericht zum Else-Kröner-Forschungskolleg am Universitätsklinikum Würzburg. Würzburg. 45 S.

EGETENMEYER, R.; IORIO, V.; RUEFFIN, S. (2009): Identification of students’ needs for job finding and employers’ expectations. A Transnational Analysis with a focus of graduates in psychology, sociology and educational sciences. Essen. Unpublizierter Projektbericht. 180 S.

EGETENMEYER, R.; BRODERSEN, J.; RÜFFIN, S. (2009): Geschichte der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung: nationale und internationale Aspekte. Abschlussbericht zum Ruhr-Campus-Online-Projekt der Universitätsallianz Metropole Ruhr. Universität Duisburg-Essen. Essen. Unpublizierter Projektbericht. 30 S.

STAHR, I.; WÖRNER, A.; KIPARSKI, T.; LEMMEN, A.; EGETENMEYER, R. (2005): Qualitätsentwicklung von Orientierungstutorien. Projektbericht. Mai bis Dezember 2005. Essen.


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